Sind Schulen überflüssig? / As escolas são supérfluas?

Coluna de Philipp Bovermann analisa o papel da escola na era da IA a partir do caso de William A., estudante do Tennessee com dislexia que usou ChatGPT para redigir trabalhos: ditava o tema por voz, a IA gerava o texto, e ele passava por um corretor gramatical. A escola aceitou — mas o autor questiona se houve aprendizado real. Para ele, a IA expõe a fragilidade do ensino focado em reprodução, mas defende que escolas são essenciais para cultivar curiosidade, dúvida e pensamento crítico. Um professor de filosofia da Universidade da Califórnia, citado pelo New Yorker, resumiu aos alunos: "Se vocês apenas entregarem redações geradas pelo ChatGPT, vou deixá-las serem avaliadas pelo ChatGPT, e aí todos podemos ir à praia", conforme reproduzido no artigo.

Acesse em: Süddeutsche Zeitung